dilluns, 27 de febrer del 2012

APS a Primària

Alumnes d'ESO introdueixen el Racó de la Música a 5è i 6è
 

GUISSONA.- Aquest mes de gener de 2012, quatre alumnes de segon d’ESO -el Jordi, la Maria, l’Aida i l’Anna- van realitzar un aprenentatge i servei als cursos de cinquè i de sisè. L’acte es va dur a terme a l’antiga aula de primer d’ESO, on es disposava d’un projector. Es van fer dues sessions, una per a 5è, i l’altra per a 6è.
Els joves “professors” van ensenyar a les diferents classes què era el Racó de la Música. Aquesta és una pàgina web creada per a que l’alumnat de 5è i 6è de Primària i 1r i 2n d’ESO puguin penjar la música que més els agrada. Els alumnes de Secundària els van explicar també com podien accedir a la pàgina i com hi podien penjar la seva música preferida.



 
 
















Els nens i nenes de primària van passar una molt bona estona aprenent i rient. El dia després, l’administrador de la web, Jordi Noguera, va trobar-se el correu col·lapsat després que els nois i noies de 5è i 6è enviessin les seves músiques.



















 Si hi voleu accedir... www.elracodelamusica.jimdo.com


L'ESO visita la ciutat de Terrassa

L'ESO visita la ciutat de Terrassa

Els alumnes van visitar el museu de la Ciència i el Parc de Vallparadís


TERRASSA.- El passat dia 23 de febrer, una trentena d'alumnes de Secundària del col·legi Mare de Déu del Roser, de Guissona, van fer una excursió a Terrassa, principalment per visitar el museu de la Ciència.
La sortida va ser a primera hora del matí des de l’escola, amb autocar, i van arribar a Terrassa una hora i mitja més tard. A l'arribar a la ciutat del Vallès, van visitar el Museu de la Ciència, on van poder aprofundir, de manera pràctica, els seus coneixements sobre l’electricitat a partir d'aparells diversos, a diferència de la visita a l'àrea temàtica sobre l’aigua, que va ser més visual i no tant dinàmica.


Cap a migdia, i per concloure la sortida, els alumnes van desplaçar-se al Parc Vallparadís , un dels parcs urbans més grans de Catalunya, el qual estava a només uns quinze minuts del museu. Allà van tenir l’oportunitat de poder gaudir d'una estona d'oci anant per tot aquell ampli espai amb patins, patinets, monopatins o bicicletes, durant unes tres hores.

Al mateix parc també van dinar, abans de tornar a pujar a l’autocar i rependre el camí de tornada cap a Guissona, on arribaven cap a tres quarts de cinc de la tarda.


En definitiva, una sortida lúdica, però també didàctica, per als alumnes d'ESO del Col·legi Mare de Déu del Roser de Guissona.

Un vídeo també val més que mil paraules...

divendres, 17 de febrer del 2012

Reciclem amb art

Des de l'àrea de Tecnologia, l'alumnat de 1r i 2n d'ESO, hem treballat la sostenibilitat i la crítica reflexiva muntant una interessant exposició a l'entrada del nou edifici: Reciclem amb art.
Hem construït a partir de material reciclat, obres d'art que ens han permès denunciar actes humans, més propers o més llunyans, que no ens agraden gens i que sabem que fan malbé el nostre estimat planeta. També hi ha algunes d'aquestes obres que ens ensenyen com de bonic és l'entorn en què habitem.
En definitiva, amb els coneixements que tenim sobre el paper, la fusta, els metalls, els plàstics, hem volgut ser més partícips d'un món millor.







divendres, 10 de febrer del 2012

Saps a què juguem?

A primer d' ESO alguns recorden i d' altres aprenen alguns jocs populars.



 

 


Tots junts els treballem!


I vosaltres, sabeu quins jocs són?

Treball en equip = Objectius assolits

Amb 2n d' ESO ens divertim treballant els jocs recreatius i cooperatius que fomenten el treball en equip, i necessiten la implicació de tots els participants per aconseguir objectius:

Junts, enllaçats, amb la mateixa força i intensitat...

amunt els braços!

tots avall, amb un bon somriure...


 On som? qui sap,  però ho hem fet junts!

Meravellosa matemàtica, deixeu que us captivi!

Veritat que no és freqüent trobar juntes en una mateixa frase "meravella" i "matemàtica"?
Doncs  la Pilar i els de 2on d'ESO tenen arguments més que suficients per rebatre dita qüestió i vaticinen el següent:

"El meravellós món de les equacions i els sistemes ens acabaran captivant, mireu amb quina agilitat el Jofre les ensenya als/les seus/seves companys/es!"


La concentració és important per no perdre el fil i arribar a la resolució


I la competència matemàtica es treballa també sent un bon observador

dijous, 2 de febrer del 2012

Ciències de la Naturalesa sota la neu

Grup de segon d'ESO a les escales, nevades, de l'hort dels "hermanos"

Des de l'aula de ciències de la naturalesa, i tot estudiant com el glaç i les glaceres modelen el relleu, no podíem evitar el mirar per la finestra per observar com precipitava la neu dibuixant uns flocs preciosos! I hem decidit que aprofitaríem el regal climatològic sortint a l'aire lliure. I no hem vist llengües de glacera, ni circs, ni morenes, ni tampoc cap horn. Però què caram! Al final és aigua que precipita en forma de neu i més tard o més d'hora es prodria convertir en glaç, no? Ja seguirem amb les glaceres la setmana vinent!

Encara no notem el fred ni als dits de les mans ni als dits dels peus...


No sé si podré fer skate!!!??? diu en Quim

De què fa gust la neu just quan precipita? Camila, Alejandra, Isabel i Elisabeth

"Les glaceres són..."

En Jofre i l'Àngel fan cara de dissenyar una estratègia per aconseguir una bola gegant! Com més compactada , millor!


La Maria, dalt, i la Miruna, baix, fan cara de molt i molt felices



L'Anna té clara intenció d'estavellar la bola que sosté sobre el fotògraf, en Jordi, i no sembla que l'Alba i l'Alícia pensin ajudar-lo...


I aquí teniu el fotògraf, que ha abandonat la càmera per uns instants de neu

I la Carla, que porta l'abric cobert de cristalls de neu que apilen molècules d'aigua seguint una distribució hexagonal. O sigui, flocs de neu.

I per entendre, escriure, descriure, comprendre i aprendre fenòmens com la precipitació en forma de neu, i després poder transmetre els coneixements de forma tan preciosista com els dos fragments que us mostrem a continuació, només es pot: sortir, tocar, mirar, tastar, olorar, llençar, i experimentar, i fins i tot, riure i jugar.

«Sota el microscopi m’adono que els flocs de neu són miracle de la bellesa: i és una vergonya que aquesta bellesa no sigui vista i apreciada pels altres. Cada cristall és una obra mestra del disseny i no hi ha disseny que s’hagi repetit. Quan un floc de neu es fon, el disseny es perd per sempre. Quanta bellesa desapareguda sense deixar cap rastre».
Paraules de Wilson A. Bentley (1865-1931), granger autodidacta d’un petit poble de Vermont; va ser precursor de l’observació i la fotografia dels cristalls de neu durant les primeres dècades del segle XX.


«Aquestes eren petites plaques de gel, molt planes, molt polides, molt transparents, gruixudes com un full de paper una mica gruixut (...) però tan perfectament formades en hexàgons, amb els sis costats tan rectes i els sis angles tan iguals que és impossible que l’home pugui fer alguna cosa tan exacta».
El filòsof René Descartes observant la neu a ull nu ja va descriure la seva simetria hexagonal l’any 1653.