Concurs FEM MATEMÀTIQUES 2013 - 1r i 2n d'ESO

El FEM MATEMÀTIQUES és una activitat que té la finalitat de contribuir a desenvolupar la competència matemàtica en l'alumnat. A més, vol sensibilitzar la societat catalana en general sobre la necessitat de millora d'una educació matemàtica que afavoreixi el desenvolupament personal i la integració social d'uns ciutadans i ciutadanes lliures i responsables.

Es tracta d'una activitat organitzada anualment per la FEEMCAT (Federació d'Entitats per a l'Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya) amb el suport del Departament d'Educació.

La primera fase consta de la resolució d'uns problemes, mitjançant grups de 3 o 4 estudiants. El departament de matemàtiques de l'escola selecciona el millor treball de cada curs i s'envia a l'APMCM (Associació de professors de Matemàtiques de les comarques meridionals).

Properament coneixerem si els dos grups que ens representen han passat a la 2a Fase, que es realitzarà a Reus durant el mes d'abril.

 

Campionat de Càlcul Mental - SuperTmatik

Durant el 2013 se celebra el VII Campionat Internacional superTmatik de Càlcul Mental. L'alumnat de secundària hi participa per primera vegada. 
Donarem guerra!

Des de l'àrea de Matemàtiques es realitza l'entrenament i la primera fase, que tracta d'un campionat escolar del qual sortiran un campió i un sotscampió que ens representaran a la Gran Final Online.

Fins ara ja tenim els campions i sotscampions de 2n i 3r d'ESO, properament coneixerem els representants de 1r.

Aquí us deixem unes imatges:

Sobre tot "fair play"

La final de 2n d'ESO la van protagonitzar la Marina i el Francesc Costafreda

Concentració!

 

L'Anna i el Jofre representaran a l'escola en la categoria de 3r i 4t d'ESO

Malabars amb 3r d'ESO

Hem triat una habilitat motriu de malabars i després de constància, paciència i treball. Aquí teniu una petita mostra del que hem après.

Escac i mat!

Des de Tecnologia com a projecte taller del primer trimestre els alumnes de 1r d'ESO van crear divertits i originals taulells d'escacs. Després d'estar uns dies exposats a l'entrada del col·legi, des d'Educació Física vam recordar les normes i vam posar en joc el seu nou joc! El Guim Estruch, alumne del col·legi i molt bon escaquista federat va venir a explicar-nos algunes estratègies.

CONNEXIÓ EN DIRECTE AMB NEWCASTLE

Després de gairebé dos mesos estant en contacte a través de correus electrònics amb alumnes d’una escola del centre d’Anglaterra, els alumnes de 3r d’ESO vam poder parlar, riure, cantar en anglès i en català, desitjar bones festes i veure’ns les cares per primera vegada en directe amb els amics de Newcastle a través d’una videoconferència que vam fer el divendres 21 de desembre a les 10 del matí.

Va ser una gran experiència que intentarem repetir després de festes i que ara ens agradaria compartir amb vosaltres amb uns vídeos que mostra què bé  ens ho vam passar i com vam poder practicar l’anglès.

VIDEOCONFERENCIA NEWCASTLE 1

VIDEOCONFERENCIA NEWCASTLE 2

VIDEOCONFERENCIA NEWCASTLE 3

Cromatografia de pigments vegetals - NAT VIVA 2n ESO

Entre els diferents mètodes que hi ha per separar i obtenir aquests pigments treballarem la cromatografia, que és una tècnica que permet la separació de las substàncies d’una mescla aprofitant que tenen una afinitat diferent al dissolvent amb què es troben. De tal manera que en introduir una tira de paper a aquesta mescla el dissolvent arrossega amb diferent velocitat als pigments segons la seva solubilitat i els separa permetent identificar-los perfectament segons el seu color. A la taula podem veure'n algun exemple:

PIGMENT	COLOR
Clorofil·la A	Verd blavós
Clorofil·la B	Verd groguenc
Carotens	Taronja
Xantofil·les	Groc

Hem agafat fulles d'espinacs per una banda, i fulles de col llombarda per una altra. Hem procedit a extreure la solució de pigments de les dues espècies vegetals. La solució que hem extret de les fulles té tants pigments com bandes es dibuixin al paper. Segons el color de la banda sabem que es tracta d’un pigment o d’un altre. Que la banda sigui més amunt o més avall del paper ens indica si el pigment pesa més o menys que la resta- Que la banda sigui més o menys ampla ens indica que hi ha més o menys quantitat de pigment.

 Trossejat de teixits vegetals: espinacs

 Trossejat de teixits vegetals: col llombarda

Extracció de la solució de pigments de la col llombarda

 Cromatografia en curs

 Neteja del material

RESULTATS: 

 Col llombarda

Espinacs

Science in the lab - 1r ESO

How do you dissolve the shell of your eggs?

When you submerge an egg in the vinegar, the shell dissolves. Vinegar contains acetic acid. This acid breaks the solid calcium carbonate crystals that make the eggshell. When they break, they separate the calcium and the carbonate. The calcium ions float free, while the carbonate makes Carbon dioxide – the bubbles that you see. When you finish, you will have an egg without a shell. It’s like an egg, but it’s translucent and the membrane flexes when you squeeze it.

Try to sprinkle one liver chicken with oxygenated water. What happens? Which chemical reaction happens? What gas is liberated? We have tried the presence of Catalasa in the tissues of animals and vegetables.