Un menú per a cada dia

Els alumnes de 2n d'ESO, hem treballat des de Tecnologia la producció dels aliments. Hem après quines característiques bàsiques té l'alimentació humana i que les persones necessitem nodrir-nos amb una dieta ben variada. També hem conegut com se subministren tots els aliments que necessitem així com la importància que té la tecnologia alimentària.

Amb la finalitat de conèixer millor els aliments, d'apreciar-ne les propietats organolèptiques, de valorar-los nutricionalment i de comprovar quins efectes tenen algunes coccions, ens hem aventurat a preparar-vos un menú saludable per a tota una setmana.

I ho hem fet sols, a la cuina de casa nostra, valorant quins són els ingredients que integren cada plat, quines són les propietats nutricionals que els caracteritzen i quina és la combinació ideal per poder completar un àpat com cal.

Si ens voleu veure fent de xefs i que us expliquem fil per randa com es fa cadascun dels nostres plats, mireu els següents videoclips i comprovareu que no tenim res a envejar a en Ferran Adrià.

Pollastre a la planxa amb arròs (Larissa, Miruna, Madalina, Jordi)

http://www.youtube.com/watch?v=8tbt1B43RNE 

Pizza de verdures (Aida, Maria, Alba, Alícia)

https://www.youtube.com/watch?v=VQWv9kYUDTM

Raviolis al pesto (Jofre, Marçal, Àngel, Quim, Valentyn)

https://www.youtube.com/watch?v=fKFFrHMy0PM

Saltejat de verdures (Camila, Isabel, Alejandra, Elisabet) 

https://www.youtube.com/watch?v=jtIhqlTAKSw

Creps de xocolata (Anna, Carla, Mireia, Júlia) 

https://www.youtube.com/watch?v=g2PSE2uFENI

Bon profit a tothom!

Visita a la Voith Paper

Avui, des de l`àrea de Tecnologia, hem visitat amb els alumnes de 2n d'ESO la fàbrica Voith Paper, una empresa alemanya que des de fa 13 anys és a Guissona i que es dedica a la fabricació de teixits sintètics per a la indústria paperera.
Allí hem pogut veure de ben a prop com es duu a terme el procés de tissatge de les fibres sintètiques amb les quals s'elaboren les calandres de teixit que posteriorment, i ja en la indústria paperera, fabricaran milers de classes de paper diferents.
Hem vist ordidors, llançadores que encreuaven els fils d'ordit i de trama, hem pogut apreciar les textures de diferents tipus de fibres sintètiques i hem entès les funcions i la rellevància que té un enginyer en una fàbrica d'aquestes característiques. 
Finalment, i amb la mateixa cordialitat amb la qual ens han atès des del primer moment, ens han acomiadat amb llaminadures, refrescs, coca i xocolata per a tothom.
Tot un plaer!

I per veure'n més...

https://picasaweb.google.com/107316325856858290412/VOITHPAPER?authuser=0&authkey=Gv1sRgCObYruHmuomwIw&feat=directlink

Els alumnes de 2n d’ESO visiten la impremta de Guissona

Els alumnes de 2n d’ESO visiten la impremta de Guissona

Les instal·lacions de la Impremta Barnola els permeten conéixer tot el procés d'impressió

GUISSONA.- El passat 16 de març, els alumnes de 2n d’ESO del col·legi Mare de Déu del Roser, van anar a visitar la impremta Barnola per ampliar els seus coneixements sobre els processos d'impressió, arran del treball realitzat a classe sobre Gutenberg i la seva primera impremta de la història.

És l’única impremta del municipi de Guissona i, a la vegada, una de les més importants de Catalunya. En les seves instal·lacions s'hi imprimeixen des de butlletins a revistes...I més!

Allà els alumnes van poder veure en ple funcionament les seves màquines, de tots els tamanys i funcions, que dissenyen, imprimeixen, tallen o donen forma als folis per poder transportar-los a altres empreses. La guillotina, que és la màquina que serveix per tallar el paper, sembla que va ser la que va agradar més als alumnes.

Aquí teniu una imatge dels participants en aquesta sortida.

Si en voleu veure més, cliqueu l'enllaç facilitat pel Jordi Noguera: https://picasaweb.google.com/107316325856858290412/Imprempta?authuser=0&authkey=Gv1sRgCOP40uTcktHNJQ&feat=directlink


Alejandra Mazabuel, Isabel Roselló i Alba Huguet

PUBLIC ART PROJECT

Els alumnes de segon d'ESO participen al Projecte Public Art, on art i anglès s'uneixen per una mateixa causa: conèixer una mica més el patrimoni artístic de Guissona i compartir-lo amb la resta del món.

Si voleu veure els grups de participants no deixeu de visitar l'enllaç. Enjoy it!

http://publicart.iearn.cat/p/participating.html

*Heu d'anar a la pestanyeta Participating i baixar la pantalla fins a baix de tot per trobar-nos.

Activitat 1 - àrea Educació Física - 2on ESO

• Busca a Google: natació per entrenar-ho tot!
• Llegeix l’article i respon a les següents preguntes en un full escrit a mà per davant i per darrera:

1-    Quins són els beneficis de la natació?

2-    Per a quines persones és ideal la pràctica de la natació?

3-    Sempre obtindrem beneficis de la natació, tan si sabem la tècnica com si no? Per què?

4-    Quin és el primer avantatge de la natació? Explica’l.

5-    Per què la natació és l’esport aeròbic per excel·lència?

6-    Quins beneficis anatòmics s’obtenen amb la natació?

7-    Per què beneficia al cor?

8-    Per què beneficia als músculs?

9-    Per què beneficia als pulmons?

10- Quins són els objectius bàsics que persegueixen les activitats a l’aigua?

11- Què és important a l’hora d’ iniciar-se o decidir-se per la natació?

Percussió corporal

Percussió corporal

Durant uns dies, l'alumnat de primer d'ESO ha estat treballat la percussió corporal en la classe de Música. Sense fer servir cap altre instrument, els alumnes només podien fer servir el seu propi cos, a més de les taules i cadires de l'aula. L'activitat consistia en el seguiment de ritmes curts, i sempre en grup. D'aquesta manera, han après a coordinar-se amb la resta de companys. El resultat ha estat bo i els alumnes, a més d'aprendre, s'ho han passat més que bé.

Aquí podeu veure'ls en plena activitat...

Juguem amb els elements des de l'Àrea d' Educació visual i plàstica - 2on d' ESO

Des de l’àrea de plàstica hem explorat les possibilitats expressives de les imatges.

Què hem fet? Hem realitzat diferents composicions per les que hem fet servir tot tipus de materials: llenties, macarrons, brics, fulles, roba, xapes...

La idea era : realitzar una composició amb els elements (materials) col·locats d’una manera determinada i per a la segona composició hem utilitzat els mateixos elements col·locats d’una altra forma.

Què hem obtingut? Dues imatges amb mateixos elements però amb missatges molt diferents!

Quin ha estat l'eix conceptual? Hem volgut reflexar aspectes importants del desenvolupament sostenible i l'educació ambiental.

Aquí us deixem alguns exemples realitzats per l’alumnat de segon.

Fem o desfem?

La contaminació mundial

Tan de bo fossin llenties!

Ordenem el món

Xapapot

Les podeu visitar a l'edifici de secundària!

Educació física a la piscina coberta - 2on d' ESO

L'alumnat de 2n d' ESO realitza  4 de les sessions d' educació física en un medi fluid i diferent del que ens és habitual: l'aigua.

Així és, anem a la piscina de Cervera per, principalment, millorar la nostra tècnica de crol, braça i esquena.

Però també ens divertim coneixent altres jocs i activitats que només ens permet fer el medi aquàtic. 

L'aventura de llegir i escriure en anglès - 1er ESO

Us deixem uns links on podreu veure i llegir algun dels còmics de l'alumnat de 1er d' ESO que cursa l'optativa de l'aventura de llegir i escriure. Només heu de clicar i llegir, això si, en anglès!

Marina

http://domo.goanimate.com/go/movie/0TlArwhmbO94?utm_source=emailshare&refuser=0HuUBtBTdo6s

Emma

http://domo.goanimate.com/go/movie/0YI88mn-F9fo?utm_source=emailshare&refuser=0zOjbYHTfZkw

Francesc

http://domo.goanimate.com/go/movie/01E1HEmJ0HF8?utm_source=emailshare&refuser=0X-kNVgtN5KM

Jordi

http://domo.goanimate.com/go/movie/0wlch6XGwuW8?utm_source=emailshare&refuser=0X5oXv6Dmv2c

Gaudiu-los!

Càlculs proporcionals en l'etiquetatge dels productes

La competència matemàtica ocupa i preocupa.

I és per aquests motius que des de l'Àrea de matemàtiques es fan servir múltiples recursos que permetin als i les alumnes de primer cicle d' ESO caminar amb passos ferms cap unes més i millors habilitats numèrico - pràctiques.

En aquesta ocasió, l'alumnat de primer i de segon d'ESO han pogut comprovar que l'etiquetatge de tots els productes conté càlculs proporcionals.

Res millor per viure-ho i veure-ho que comprovar que aquests càlculs estiguin ben fets. Així que ja els veieu, cadascú amb un producte diferent, satisfets de saber que allò que estudien té bona aplicació pràctica. Aquí us deixem una mostra dels productes escollits.

La Marina ho té claríssim i ho resol amb un somriure,

i l'Emma, igualment, desglossa el contingut del pa de motlle,

Xocolatines, pastilles saboritzants pel caldo, cereals, més xocolata i xocolatines, galetes i més galetes i magdalenes i pa de motlle i.... ( Sort que no són ells i elles quin fan la llista de la compra!!!)

2on d' ESO i els seus productes

1er d 'ESO i els seus productes