Això olora a Nadal!

Com cada any, ja tenim a l'edifici d'ESO el nostre peculiar arbre de Nadal. Sense perdre de vista els principis sostenibles hem reaprofitat una antiga escala de fusta per construir l'arbre. A més, l'alumnat a col·laborat en la seva guarnició portant detallets que els hi recorda significativament què és per a ells el Nadal: una fotografia amb la seva família, un dibuix que van fer de petits dels Reis d'Orient, una postal de felicitació que els hi va enviar algú especial...

En definitiva, una decoració que va més enllà del guarnir per fer bonic perquè està carregat de sentiment!


Bones festes!!!

We are working on our Christmas cards!

Els de 2n han fet unes postals fantàstiques al taller artístic del passat 25 de novembre. Però, per saber-ne més heu d'entrar al blog de Comenius!

http://activitatscomenius20132014.blogspot.com/b/post-preview?token=hrejl0IBAAA.DB2YqtqYQmlsijaGsYlvhA.Vpi6cB1T6znfldJQ7vkFaQ&postId=3380605863118533489&type=POST

EXPOSICIÓ "PERCEPCIONS"

Podem dir que a través de la metàfora visual d’una imatge aconseguim comunicar una IDEA o un missatge associat a aquesta imatge per COMPARACIÓ, SUBSTITUCIÓ o INTUICIÓ.

Nous pensaments per a objectes quotidians aplicant el concepte de mirada fèrtil ens presenten l’alumnat de 2n d’ESO des de l’àrea d’Educació Visual i Plàstica al hall d'entrada a l'edifici d'ESO.

Núria Galán

Maria Ibós

Josep Codina

DIBUIX GUANYADOR PROGRAMA HIGIENE DE MANS ALS CENTRES DE SALUT

Enhorabona a l'artista!

http://colroserguissona.blogspot.com.es/2013/05/concurs-de-dibuix-programa-higiene-de.html

APS PETJADES A LA NATURA

Aquest APS ha tingut una projecció en el temps des del primer trimestre fins ara.

Comencem pel principi…

L’alumnat de secundària durant el primer trimestre va anar d’excursió a la natura dels voltants del poble i va observar bé el camí i els seus marges tot comprovant que hi havia molta brutícia, residus de totes les classes: papers, plàstics, llaunes...

Es va dedicar a fotografiar aquelles mostres que alguns incívics havien deixat allà i a més les va recollir.

Amb tot aquest material vam organitzar una exposició fotogràfica a l’hall de secundària per denunciar els mals hàbits amb els quals alguns es relacionen amb la natura.

Tothom va passar per allà per mirar el nostre treball: pares, mares, avis, tiets… i a més van votar entre totes les fotografies per triar-ne una de guanyadora.

Però la feina no acabava aquí… Vam voler compartir amb primària la tasca ecològica que havíem realitzat i transmetre’ls els objectius ambientals als que havíem arribat.

6è,5è i 4t de primària ens van visitar i l’alumnat d’ESO durant una explicació de mitja hora va exposar’ls-hi tota la feina realitzada.

A més, es va informar sobre com fer un bon ús dels punts de separació de residus. Es va explicar per què serveix cada contenidor i la deixalleria i es va fer una demostració allà mateix, classificant tota la brossa que havien recollit de la natura de Guissona

Ara ja tenim guanyadores del concurs de fotografia:

1r premi: CONTRA AMPOLLES per Anna Graells, Clara Jounou i Maria Ibós.

2n premi: El futur a les postres mans per Anna Solé

3r premi: Cuques de llum per Clara Oliveres, Maria Rius i Alina Romaniv

Si voleu veure les fotografies guanyadores encara sou a temps de fer una visita a l’edifici de secundària!

Enhorabona a tot l’alumnat que ha participat activament en aquest projecte i ha après que les nostres petjades parlen de nosaltres mateixos.

EXPO PUNTILLISTA

Si teniu un moment, passeu per la segona planta de l'edifici d'ESO i gaudiu de l'exposició puntillista que ens ofereix l'alumnat de 3r d'ESO.

PUBLIC ART PROJECT

L'alumnat de 2n d'ESO ha participat al projecte "Public Art Project", organitzat per la institució iEARN Pangea en col·laboració amb l'institut de ciències de l'educació de la UAB. Hem realitzat una interdiscilplina entre les assignatures d'Anglès i Visual i Plàstica. L'activitat ha consistit en conèixer en profunditat una obra d'art del municipi de Guissona, el Monument de la Sardana, realitzada per l'Agnès Plà i en Jaume González. Vam anar a visitar l'escultura i vam fer un comentari de l'obra a partir de tota la informació que ens van proporcionar els artistes. Tot seguit, des de l'àrea d'anglès, van traduir el comentari, preparant una audició on els alumnes es van registrar fent la descripció del monument en anglès. Si voleu escoltar les nostres participacions, tan sols heu de clicar el següent enllaç i descobrireu, segurament, alguns detalls d'aquest monument popular de Guissona fins ara desconeguts.



http://publicart.iearn.cat/p/contributions-2011-2012

VISITA AL MONUMENT DE LA SARDANA

Avui dia 22 de maig, l’alumnat de 2n d’ESO ha fet una escapada cap al monument de la sardana, que trobem a l’entrada de Guissona. Els artistes de la mateixa, l’Agnès Plà i en Jaume González, ens han acompanyat per fer-nos una acurada explicació de tot el procés de creació i del significat i simbolisme que conté la seva obra. Tots i totes agraïm la seva col·laboració i el temps dedicat. Avui sabem alguna cosa més de l’art urbà del nostre estimat municipi. Gràcies!

PUBLIC ART PROJECT

Els alumnes de segon d'ESO participen al Projecte Public Art, on art i anglès s'uneixen per una mateixa causa: conèixer una mica més el patrimoni artístic de Guissona i compartir-lo amb la resta del món.

Si voleu veure els grups de participants no deixeu de visitar l'enllaç. Enjoy it!

http://publicart.iearn.cat/p/participating.html

*Heu d'anar a la pestanyeta Participating i baixar la pantalla fins a baix de tot per trobar-nos.

Juguem amb els elements des de l'Àrea d' Educació visual i plàstica - 2on d' ESO

Des de l’àrea de plàstica hem explorat les possibilitats expressives de les imatges.

Què hem fet? Hem realitzat diferents composicions per les que hem fet servir tot tipus de materials: llenties, macarrons, brics, fulles, roba, xapes...

La idea era : realitzar una composició amb els elements (materials) col·locats d’una manera determinada i per a la segona composició hem utilitzat els mateixos elements col·locats d’una altra forma.

Què hem obtingut? Dues imatges amb mateixos elements però amb missatges molt diferents!

Quin ha estat l'eix conceptual? Hem volgut reflexar aspectes importants del desenvolupament sostenible i l'educació ambiental.

Aquí us deixem alguns exemples realitzats per l’alumnat de segon.

Fem o desfem?

La contaminació mundial

Tan de bo fossin llenties!

Ordenem el món

Xapapot

Les podeu visitar a l'edifici de secundària!

A fer boles de Nadal!!

Els de 2n d’ESO han realitzat aquestes senzilles però originals boles de Nadal a la classe de plàstica. Us deixem la recepta per si algú s’anima a fer manualitats per Nadal. Material: boles de porexpan, roba amb motius nadalencs, agulles i cordó daurat.

Procediment: 1r marquem els centre de la bola i dibuixem amb llapis un traçat que recorri dos diàmetres perpendiculars entre si, dividint la esfera en 8 triangles.

2n comprovem que les línies ens hagin quedat el més simètriques possibles i amb l’ajut d’un cúter fem un tall d’un centímetre de profunditat al voltant de totes les línies traçades amb llapis.

3r Col•loquem els trossets de roba sobre la bola (prèviament retallada amb forma triangular, una mica més ample que els triangles de la bola), i amb l’ajut de qualsevol estri que sigui prim i una mica punxegut anem introduint la tela per la ranura realitzada amb el cúter.

4t Farem servir el cordó daurat per terminar la nostra bola de Nadal. Simplement ha de cobrir les ranures fetes amb el cúter, es fixa amb agulles. Finalment fem uns llacets a la part superior.

Reciclem i reutilitzem per la campanya d'ornamentació nadalenca!

S’acosta el Nadal així que hem d’anar pensant a donar una mica de vida al nostre centre i decorar-lo per a tal festivitat. Um arbre de Nadal fet d'ampolles de plàstic seria bonic i generós amb la sostenibilitat del nostre estimat planeta perquè consistiria en RECICLAR i REUTILITZAR!

L'Elisabeth, la professora d'Educació visual i plàstica, deixa el link perquè vosaltres mateixos vegeu com es fa. I fa un clam perquè tots i totes, portéssiu les ampolles el proper dilluns. Si podeu aconseguir més d'una ampolla, més perfecte encara! que després sempre hi ha el despistat/da que no s'enrecorda...

http://www.secomohacer.com/manun/tallern/arbolnav/pages/arbolnav001_jpg.htm